征稿信息

      为持续推进更适合中国英语学习者的教学理论发展和教学方法创新，提升中国应用语言学界的学术影响力，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（CELEA）将于2019年10月19—20日举办“2019中国英语教学研讨会”，会议主题为“中国特色英语教学理论与实践创新”。本届会议由华中师范大学外国语学院承办，外语教学与研究出版社协办。

      欢迎高校英语语言文学专业、翻译专业、商务英语专业和大学英语领域的教师、研究者积极投稿。会议论文将择优在英语教学研究分会会刊《中国应用语言学（英文）》期刊和《外语教育研究前沿》（中文，CSSCI扩展版来源期刊）发表。

主题：中国特色英语教育理论与实践创新

本次会议的分议题包括：  

1. 中国特色英语类专业培养模式与课程设置创新研究

2. 中国特色大学英语课程体系创新研究

3. 中国特色英语教育理论和教学方法创新研究

4. 英语教育与思辨能力培养研究

5. 英语教育与跨文化能力培养研究

6. 英语类专业教师与大学英语教师发展研究

7. 英语教材建设与评价研究

8. 英语课程测评与能力测评研究

9. 中国基础英语教育研究

10.中国农村英语教育研究

11. 其他相关议题

论文提交：点击这里

■ 论文提交

1. 摘要要求：

      请在会议官方网站celea2019.aconf.org提交论文标题及摘要（中文300字左右；英文200词左右）；专题研讨请同时提交对整个专题的简介（中文500字左右，英文300词左右）和论文摘要。请同时提供作者信息（包括姓名、学校、常用电子邮箱、联系电话）。摘要由会议学术委员会进行评审，凡被采纳者，组委会将发出正式邀请函。

     摘要投稿截止日期：2019年7月25日。

2．优秀论文奖：

      本届会议设置“优秀论文奖”，获奖者除获得证书，免去本次会议会务费，并报销往返路费（列车卧铺下铺或动车/高铁二等座）外，获奖论文还将直接刊登在《中国应用语言学（英文）》期刊。特别欢迎原创性的实证性研究论文，有意参加“优秀论文奖”评选者，除按照上面要求提交摘要之外，同时请于2019年8月31日之前将论文全稿上传到网站，格式请参照《中国应用语言学（英文）》期刊的格式（点击此下载）​。​